随着国家积极发展高中阶段教育政策的实施，普通高中教育得到了迅速发展，一所所普通高中新建起来。但跟老牌高中、百年名校相比较，新建高中就像一张白纸，没有文化积淀，没有文化传承，所以研究新建普通高中学校文化建设很有必要。本研究以组织文化理论和学习型组织理论为依据，主要采用文献研究法、调查研究法和个案研究法，对宾川四中学校文化建设现状进行调查研究，并提出新建普通高中学校文化建设的思路。本研究通过文献资料的查找，先阐述了文化、学校文化的内涵和组织文化理论与学习型组织理论的内涵，并分析了新建普通高中学校文化建设的意义，即学校文化建设是新建普通高中实施素质教育的重要途径和形成特色的重要基础，是新建普通高中实现内涵发展和构建和谐校园的重要保障。通过对目前普通高中学校文化建设的基本状况进行分析和对宾川四中学校文化建设现状的调查，发现主要存在领导对学校文化建设的认识不足、理论研究、校本研究不足；学校文化建设流于形式、重心失衡、主题不突出；缺少统一详尽的规划、师生参与度不高；管理制度行政化、学校文化特色不明显等问题，然后提出了新建普通高中学校文化建设的思路，即要在遵循积淀与创新相结合的原则、主体与多元相统一的原则、整体性的原则和以人为本的原则基础上，以制定学校文化建设规划；构建学校核心价值观；完善物质文化建设、让环境凸显人文气息；建立民主、和谐、以人为本的制度文化；开发学校特色文化等作为新建普通高中学校文化建设的基本对策，并要落实组织保障、制度保障和资金保障，以确保学校文化建设工作顺利实施。