抑郁症患者的血浆催产素浓度及其与心理理论之间的相关性研究

来源 :广州医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaoyie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  近期研究提示催产素(OXT)具有抗抑郁作用,并且外周OXT浓度能够反映个体的社会认知能力。本次研究旨在:1)探索抑郁症患者的血浆OXT浓度是否存在异常和性别差异,以及血浆OXT浓度是否受雌激素浓度的影响;2)比较抑郁症患者和健康受试者之间的情感心理理论(aToM)是否存在差异,检验血浆OXT浓度是否能够反映受试者的aToM能力,并探索抑郁症患者的抑郁严重程度是否会影响血浆OXT浓度与aToM之间的关联。  方法:  纳入在2015年3月10日至2016年1月30日之间就诊于广州市第一人民医院的抑郁症患者和同期于健康体检中心体检的健康对照者为研究对象,于8:00am至10:00am之间空腹采集血液标本并完成病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)、广泛性焦虑自评量表(GAD-7)和眼区心理状态阅读任务(RMET)等量表。血样采用ELISA法检测OXT浓度和雌激素浓度。  结果:  共纳入81例抑郁症患者和96例健康受试者。多因素线性回归分析显示,抑郁症患者无论男女,其血浆OXT浓度均低于健康受试者(p<0.001)。抑郁患者中的血浆OXT浓度没有呈现出性别差异(p=0.3381),但健康受试者中男性的血浆OXT水平却明显高于女性(p<0.001)。其次,血浆OXT浓度不受外周雌激素水平影响(p=0.576)。RMET测试结果提示抑郁症患者和健康受试者的aToM能力没有明显差别(p=0.833)。健康受试者的血浆OXT浓度与RMET结果之间存在负相关(p=0.003)。而在抑郁症患者中,当PHQ-9分数提示抑郁程度较轻时(PHQ-9<13)二者之间没有具统计学意义的关联(p=0.1413),但是当抑郁程度较重(PHQ-9>13)时,RMET分数与血浆OXT浓度呈正相关(p=0.0370)。  结论:  1、抑郁症患者的血浆催产素浓度低于健康受试者,该差异不受性别的影响;而且抑郁症患者男女之间的血浆催产素浓度也没有明显差异。  2、抑郁症患者中,抑郁的严重程度影响血浆催产素浓度与其情感心理理论之间的关系。  3、血浆催产素浓度不受外周雌激素水平的影响。
其他文献
摘要:文章首先阐述了班主任的教育功能,提出良好的心理素质是每个班主任必不可少的,分析、对比了职高生与普高生的不同特点,提出职高班主任更需要有健康的心理素质;然后从心理学角度提出了良好心理素质的三个方面:智力素质、非智力素质、心理健康素质,参照世界精神卫生组织学会提出的四项标准,并根据职高班主任工作实际,指出第三方面“心理健康素质”,尤为重要;最后提出职高班主任应当具有以下四个方面的心理健康素质:一
摘 要问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,才有动力。在教学实践中要重视问题情境的创设,从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的问题情境,引发学生产生认知上的冲突和困惑,引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流,激发起他们的探究欲望,从而增强学生运用数学的意识,提高学生的数学素养,获得基本的数学知识和技能。  关键词问题情境;合作交流;创设;联系实际  中图分类号:G622 文献标
摘 要从传统教育过度到赏识教育,充分体现了新课改“以人为本”的人性化教育和管理理念。可现实中,教师往往在强调尊重学生的过程中,走进了只表扬不批评的误区。尽管在对待教师惩戒权上还存在着各种忧虑和误解,但并不代表惩罚教育就失去了它存在的基础,惩罚作为教育的一种方式是无法避免的客观存在并一直在发挥着重要的作用。  关键词赏识教育;惩罚教育  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-76