【摘 要】
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随着民办高校的不断发展,民办高校学生的心理状况日渐受到人们的关注。本研究采用问卷调查法,问卷使用肖水源修订的社会支持评定量表(SSRS),段建华修订的总体幸福感量表(GWB)
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随着民办高校的不断发展,民办高校学生的心理状况日渐受到人们的关注。本研究采用问卷调查法,问卷使用肖水源修订的社会支持评定量表(SSRS),段建华修订的总体幸福感量表(GWB),以及Rempel、Holmes的人际信任量表(TS)以337名民办高校专科学生为研究对象,旨在了解他们的人际信任现状、影响因素,探讨其与社会支持、主观幸福感之间的关系,以期为进一步提高民办高校学生的人际信任水平和心理健康水平提供参考。本研究的结论如下:1、民办高校专科学生的人际信任水平显著高于普通高校学生。2、差异显著性结果显示:民办高校专科学生在年龄、年级、专业、生源地、是否为独生子女、是否成长于单亲家庭、家庭收入变量上存在显著差异;在性别和是否担任学生干部变量上不存在显著差异。3、民办高校专科学生人际信任水平与社会支持、主观幸福感之间存在着显著的相关性。4、回归分析发现:情感行为的控制、客观支持、对生活的满足以及主观支持对民办高校专科学生的人际信任有正向的预测作用。
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