“四个自信”的提出和发展不仅具有时代价值,也具有独特的理论价值,更体现出中国特色社会主义的开放性和包容性,为理解中国特色社会主义提供了新的视角和途径。“三个自信”发展成为“四个自信”,“四个自信”的内容和意义还在进一步完善和发展,这些都建立在对时代发展趋势的正确把握上,由此展现出“四个自信”无可比拟的科学性。中国发展一路向好是外在表现形式,我们还需探寻中国发展一路向好的内在原因,“四个自信”是科学理解中国风景独好的钥匙,这把钥匙不是天上掉下来的,而是在实践中逐步打磨出来的。在历史的实践中,逐步探索出道路、理论、制度,又在历史的经验和教训中总结出更改和放弃文化的民族和国家必将被吞噬,最终湮灭在时代的洪流中。中国人民应该对经历了五千年大浪淘沙的中华文化树立起坚定的自信心,充分发挥文化伟力为中国特色社会主义事业持续蓄能。党的十九届六中全会继续强调要坚定“四个自信”,这是推动中国特色社会主义事业发展的内在动力。大学生是青春、活力和希望的代名词,是国家民族永葆青春活力、永远充满希望的力量,他们的发展和创造深刻影响着国家、时代的未来发展,必须要用“四个自信”武装他们的头脑,为他们的发展奠定基础。对此,我提出了加强大学生“四个自信”教育的方法策略。第一,强化方向指引,坚持以马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义为指导,坚持中国共产党的领导,落实立德树人根本任务。第二,发挥平台优势,在高校宣传工作和日常教育中构建话语权。最后,创新教育方法,运用“浸润式”、“云网式”、“策动式”、“融汇式”教育手段,提高“四个自信”教育实效。