井工煤炭开采对土壤关键物理性质的影响规律研究

来源 :中国矿业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yusheng05
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
西部干旱及半干旱区生态环境脆弱,在受到采矿等人为扰动后,生态环境问题更加突出。土壤作为植被的载体,对动物、微生物、气候等生态因子具有重要的影响,因此探寻开采对土壤关键物理性质影响具有重要的现实意义。目前较少学者从室内物理模拟角度探寻开采对土壤物理性质影响。本文依据相似理论和开采沉陷理论,采用量纲分析法推导了开采对土壤物理性质影响的物理模型试验相似准则及相似常数;设计了相似装置的关键尺寸参数、模拟开采尺寸、开采方法及监测系统,研制出开采影响土壤物理性质的三维物理模拟平台。本文合理选取52303工作面上覆岩层相似材料及其铺设方式,实现了土壤相似性铺设;提出了利用对照组和实验组降低边界效应的室内物理模拟数据获取方法及土壤取样点水平变形值的计算规则。从沉陷影响范围、主断面地表水平移动和变形、开采影响范围内水平变形角度,分析了造成土壤物理性质变化的开采沉陷相似的合理性。通过室内开采影响土壤物理性质的相似模拟试验及野外土壤取样试验分析发现,开采对土壤天然含水量和容重的扰动具有空间分区特性。开采降低了压缩区、拉伸区土壤天然含水量及拉伸区的土壤容重,提高了压缩区和拉伸区土壤天然含水量和土壤容重的离散程度。通过物理模拟实验还发现,压缩区土壤天然含水量变化与水平变形值呈现正相关,拉伸区土壤天然含水量变化、土壤容重变化与水平变形值均呈现负相关性。压缩区土壤天然含水量比拉伸区土壤天然含水量对地表水平变形更敏感。通过对开采前后土壤物理性质空间变化分析,发现开采增强了天然含水量、内摩擦角以及粘聚力的空间依赖性,减弱了有机质和天然孔隙比的空间依赖性。开采对天然含水量、内摩擦角以及粘聚力的扰动具有明显的空间规律性,并且受天然含水量变化的影响,开采对粘聚力和内摩擦角扰动的空间规律性与开采对天然含水量影响的空间规律具有很强的相关性:在外拉伸变形区开采降低了粘聚力;由内拉伸变形区向中性区方向,开采降低天然含水量和粘聚力的效果越来越明显,增大内摩擦角的效果越来越明显。
其他文献
在全面实施核心素养培育的背景下,《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出教学中应建立目标多元、方法多样的评价体系,促进学生发展和改进教师教学.作业作为教学过程的基本
伴随着改革开放以及城市化发展的加速,大量的农民工涌入城市,并逐渐由个人迁移转变为家庭迁移。由于我国城乡二元结构及户籍制度的限制,农民工随迁子女(以下简称“随迁子女”)在城
随着当前科学技术和社会的不断发展,人们的生活水平、生活质量越来越高,对于教育事业的重视程度也在不断加大.但是农村地区相比城市地区发展相对落后,大量农村居民来到城市打
目的 探讨产前胎盘植入的MRI表现特点.方法 回顾性分析36例经手术病理及临床证实胎盘植入患者的MRI图像特点.结果 36例均可见全部或部分胎盘后间隙消失,19例表现为子宫胎
基于儿童生命发展的角度考量,《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出:“数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.”素养立意的试题以促进学生终身学习和适应
梳理就是对知识的分类整理,是对知识深化与内化的过程.梳理是从本质上、深层次上、规律上掌握积累的知识,最终把它内化为自身的营养,上升为一种高级的、自觉的行动.rn新标准
期刊
摘 要: 在核心素养视野下,道德与法治课堂要树立新的教学立意,教师要站在育人的高度,通过问题情境,学科教学与教育实践相结合,构建既富有人文情怀,又有道德和法治素养的时代新人,从而将核心素养的课程目标落实在道德与法治课堂中。本文综合考查了初中道德与法治课堂教学的现状,深刻分析学生的学习情况,对当下的课堂教学实践进行反思与改进,让核心素养落地,培养学生良好学习习惯。    关键词: 核心素养;道德与法
东北财经大学以“培育卓越财经人才,服务经济社会发展”为使命,是教育部、财政部和辽宁省共建高校,国家特色重点学科项目建设高校,辽宁省一流大学重点建设高校,辽宁省双一流
期刊
推进农村义务教育均衡发展,是党和政府着眼于现代化建设全局的需要,是经济社会发展的阶段性特征,是满足群众追求公平和高质量教育的新期盼,也是对农村义务教育发展提出的方向性和
学位
摘 要:“检查”是学生在完成作业练习或试卷后对其进行回顾、复查,以实现完整、准确的目的。结合教学实际探究出多种检查作业的方法,不管是课堂作业还是家庭作业,在干预下,分阶段实施,从“强迫期”到“提醒期”,到“自觉检查”作业,让小学中段学生养成良好的自主检查作业的习惯。   关键词:自主;检查;习惯   “检查”是学生在完成作业练习或试卷后对其进行回顾,以实现完整、准确的目的。但在平时学生独立练习中