本次翻译项目节选自联合国教育科学文化组织发布的报告:Intercultural Competences:Conceptual and Operational Framework(《跨文化能力概念与行动框架》)中的第三、四、五部分。讲述的是跨文化能力的重要性,包括跨文化能力所涉及的核心概念以及培养跨文化能力的具体行动步骤等,为跨文化能力的培养提供了具体要求和可行方案。该报告属于信息型文本。从词和句两个层面出发,译者结合了在翻译过程中遇到的困难,探讨词汇和句子的翻译方法。译者在词汇的翻译中,采用了词性的转换、具体化、抽象化引申和修辞引申的翻译方法,选择适当的词义,提高译文的准确性。在复杂句式的处理上,译者采用了拆句法、顺译法、逆译法和综合法等方法,使译文通顺自然,有效地传达原文本信息。此外,译者还总结了翻译经验、感悟,希望能为今后翻译此类文本的译者提供一定的借鉴。