本研究以1328名新疆维吾尔族大中小学生为被试，采用《青少年心理健康素质调查表》，探讨了新疆维吾尔族青少年的心理健康素质状况，为开展心理健康教育工作提供参考依据。 结果表明：(1)在适应、人际、个性、动力系统、自我、认知风格、归因风格、应付方式等心理健康素质的八个维度上，新疆维吾尔族青少年的得分在不同年龄阶段存在显著差异。小学生在适应、人际、个性、自我等四个维度上的得分均显著高于初中、高中、大学等三个年龄阶段学生的相应得分。初中学生在人际、个性、自我、认知风格、归因风格等五个维度上的得分，均显著低于小学、高中、大学各年龄阶段学生的相应得分。(2)在人际、自我、认知风格、归因风格、应付方式等五个维度的得分上，不存在显著的性别差异。高中、大学男生的动力系统得分显著高于女生得分。(3)大学生被试中，在人际、个性、动力系统、归因风格、应付方式等五个维度上的得分，不存在显著的专业类型差异和年级差异。大一学生的适应、自我得分显著低于大三学生的自我得分，文史类大学生的认知风格得分显著高于理工类大学生。