缅甸和中国睦邻友好，中国关于缅甸的研究也很多，但大多数是关于中缅关系，缅甸华人经济及缅甸汉语教学情况等，很少涉及专门的缅甸汉语教材研究。随着2008年国家汉办在缅甸的第一所孔子课堂-福庆语言电脑学校的挂牌成立,标志着缅甸的汉语教学逐步走上正轨。不仅华人非常重视汉语的学习，越来越多的缅甸人也对汉语产生了兴趣。缅甸的汉语教学分为母语和第二语言教学，由于尚未有本土化汉语教材，大多数的缅甸学校使用中国台湾、大陆或一些东南亚国家出版的对外汉语教材。面对尚未研发出本土化汉语教材的现状，目前教学的当务之急就是要研发适合缅甸国情及文化、适合当地学生的本土化的汉语教材。笔者在和缅甸福星语言与电脑学苑孔子课堂（国家汉办在缅甸的第二所孔子课堂）合作的TOTAL国际学校进行了为期一年的实习，在此期间，较深入地了解了此学校汉语教学的情况。本文选取了教学对象相同的分别由香港和新加坡出版的两套教材:《轻松学汉语》（少儿版）和《小学华文》（一到四册）进行比较，通过对两套教材的定性分析和内容分析，从编写理论依据、编写体例、课文内容、文化项目和练习设计等方面进行了较为详细的对比分析，发现两套教材的优点及不足。并根据课堂使用情况对缅甸本土化汉语教材提出一些建议，包括关于教材语言要素方面的建议、课文选材应兼顾中缅文化及国情、练习设计要注重综合技能的培养和排版及注释解说要合理。希望对现实中的汉语教材研发及教学活动有参考作用，并产生实用价值。