【摘 要】
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自上世纪九十年代台湾学者王财贵首次提出“儿童读经”教育理念以来,在全球华人圈及大陆兴起读经热潮。读经私塾在全球如雨后春笋般出现,读经私塾是相对于现在体制教育的一种探索,弥补了现代教育体系中传统文化教育的不足。虽然大量涌现的读经私塾代表了人们对现代教育的理念转变,但是这些读经私塾各有差异,社会对读经私塾也存在爭议。读经私塾如何与现行教育模式相融合,读经私塾如何更规范发展是读经私塾面临的重要問題。同时
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自上世纪九十年代台湾学者王财贵首次提出“儿童读经”教育理念以来,在全球华人圈及大陆兴起读经热潮。读经私塾在全球如雨后春笋般出现,读经私塾是相对于现在体制教育的一种探索,弥补了现代教育体系中传统文化教育的不足。虽然大量涌现的读经私塾代表了人们对现代教育的理念转变,但是这些读经私塾各有差异,社会对读经私塾也存在爭议。读经私塾如何与现行教育模式相融合,读经私塾如何更规范发展是读经私塾面临的重要問題。同时也是本研究的对象。本文首先概述读经私塾教育发展的起因与现状,分析读经私塾在发展过程中存在的问题,提出用品牌战略来解决问题的思路。综述品牌与战略以及教育管理的概念,运用品牌目标说明实施品牌战略的必要性,再以SWOT态势矩阵分析读经私塾实施品牌战略的可行性。提出读经私塾品牌核心竞争力的概念,利用品牌形象和品牌传播来提升品牌竞争力的措施,从而用品牌战略的思路最终实现读经私塾的可持续发展。
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