【摘 要】
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《中国汉语水平考试大纲》自颁布以来已走过了将近二十个春秋,无论是对教学大纲的制定和教材的编写,还是对语言本体的研究,都产生了巨大的影响,更为主要的是对汉语水平考试和
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《中国汉语水平考试大纲》自颁布以来已走过了将近二十个春秋,无论是对教学大纲的制定和教材的编写,还是对语言本体的研究,都产生了巨大的影响,更为主要的是对汉语水平考试和对外汉语教学起到了极大的促进作用。本文采用理论与实践、定性与定量、描写与解释、对比与归纳相结合的研究方法,对《大纲》的制订和调整进行了全面总结,并以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为基点,考查其变迁及各专家关注的焦点问题。本文除了综合前人对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的评述之外,将1992年版的《词汇大纲》与现行《词汇大纲》作了详细对比,指出了现行《词汇大纲》的不足之处,并提出了对今后修订它的初步建议。希望本文能够对《词汇大纲》的进一步修订起到促进作用,并能有利于改进对外汉语词汇教学。
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