几个概念的界定 系统论方法 系统论方法，就是从系统观点出发，按事物本身的系统性，从整体与其要素和结构之间，以及自然系统的相互联系、相互作用、相互制约的关系中，考察事物的一套方法论体系。 运用价值 系统论方法产生于20世纪30年代。它的主要创立者是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲。系统论方法强调从全局出发，对系统内外的各种联系和相互作用进行考察分析，从而实现最佳地处理问题。系统论的整体性原理、联系性原
《小学德育纲要》指出，小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中。热爱集体的教育是小学德育的基本内容和要求之一。怎样培养学生热爱集体呢？请看两个案例： 案例一：人人会擦鞋 我校地处城乡接合部，新校刚建成，校门前一大片泥泞。学校外围四周正在进行道路改造，北面是货车从中山进入珠海的主要通道，道路多年失修，
物理学是一门研究一切物质及其变化规律的学问。物理学的发展也在一步步改变着人们的生活方式。让我们跟随小记者一起去探索“无限大，无限小”的物理世界吧。 现实与虚拟 北京市日坛中学高二（4）班 徐贝妍 指导教师：郑涛 近几年来，增强现实（AR）、虚拟现实（VR）还有混合现实（MR）技术逐渐在我们的日常生活中频繁出现，它们给我们带来了许多新鲜感，也让我们深刻体会到现代科技的蓬勃发展。 AR是将虚
开滦集团服务分公司作为后勤服务单位，主要负责集团公司内的生产服务、生活服务和社会服务以及医疗、教培系统的统一管理，涉及行业主要有供水、供电、供暖等方面。2002年开滦集
北京市华侨城黄冈中学是朝阳区引进的第一所外省市名校，一直倍受教育同行和社会的关注。回顾2011届初中毕业生培养历程，体会最深的有两点：第一，做好巧妇。教师从自身找原因提高教学质量。第二，做好伯乐。注重学生的非智力因素，提升学生成绩。 激发学生自主意识 要挖掘学生的潜力，学校必须通过多种途径激励学生，培养学生的自信心、进取心、自觉性和主动性。 思想上激发观念上养成 激发不同年龄段学生的主动意识
教育现代化是市场经济条件下教育发展的新课题，构建学校管理现代化是适应社会发展的必然趋势，也是提高学校管理效能的必由之路。学校管理以观念为先，只有创新学校管理观念，才能促进学校管理的现代化。现结合我校的实际来谈谈如何创新山区学校管理观念，提高学校管理效能。 强化理念学习，促进素质提高 我校强调领导班子带头学习教育法规和教育理论，弘扬和倡导四种精神：负责任的精神、敢抓敢管的精神、团结拼搏的精神、奋
想象能力的培养，是语文实效性阅读教学中的重要内容，叶圣陶先生在谈到文学鉴赏时，特别强调要“驱遣我们的想象”。只有驱遣想象，才能把学生引入作品设定的境界，让学生获得对作品语言、意境、形象、思想等方面的独特感受。因此，在中学语文实效性阅读教学中，应该而且必须重视对学生想象能力进行实效性的培养，有效地提高学生的文学鉴赏素质。那么，在实效性阅读教学中，怎样培养学生的想象能力呢？本文尝试从下面两大方面进行论