近年来随着我国职业教育体系的不断完善,我国职业教育在各个方面得到了快速的发展。在各种政策的支持下,民办职业教育已经成为我国职业教育体系中不可或缺的部分,为我国社会主义市场经济发展以及中国特色社会主义事业的发展培养出了大批量的技术型人才。但是在我国民办职业教育发展的过程中也暴露出了一系列的问题和不足,受到师资以及办学模式的限制,导致我国民办职业技术学院所培养的技术人才无法满足企业的实际需求,这也成为我国民办职业技术学院发展中亟待解决的问题之一。2016年11月7日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改<中华人民共和国民办教育促进法>的决定》第二次修正,对《中华人民共和国民办教育促进法》进行了修订和完善,为民办职业技术学院的发展带来了新的机遇,为我国民办职业技术学院的发展提供了新的环境。因此在这样的背景下,大力发展校企合作办学模式,为我国社会主义市场经济的发展提供应用型的人才。校企合作办学模式能够给充分利用民办高职院校和企业的资源,通过优势互补和互惠互利培养出社会所需要的技术人才和应用型人才,全面提高民办高职院校办学质量。从目前我国高职院校校企合作办学的发展情况来看,特别是对于民办高职院校来讲,由于校企合作办学的起步时间较短,在加上其他因素的影响,导致目前我国民办职业技术学院校企合作办学模式在实施的过程中还存在大量的问题和不足,因此探讨民办高职院校校企合作模式,对于提升我国民办职业技术学院的教学质量具有十分重要的意义。本文在分析和研究中,以江西工商职业技术学院为例,对江西工商职业技术学院校企合作办学模式进行了全面的分析和探讨,在分析了目前江西工商职业技术学院校企合作办学模式中存在的不足和问题,并且采用SWOT分析方法对江西工商职业技术学院校企合作办学模式的内外部环境进行了全面的分析和探讨,在此基础上积极借鉴国内外校企合作办学模式的经验,提出了针对性的对策和建议。通过本文对江西工商职业技术学院校企合作办学模式的分析和研究,得出:虽然江西工商职业技术学院在校企合作模式的发展中取得了一定成效,但是其还存在多方面的问题和不足。因此,江西工商职业技术学院在发展的过程中需要不断对校企合作模式进行创新,积极利用外部机会和企业内部优势来全面提升校企合作办学模式的效率。