校园安全，一直是社会广泛关注的焦点，这关系到广大师生的生命和财产安全，关系到千家万户的幸福，影响着校园的和谐、社会的稳定。中小学阶段作为学生受教育的一个重要时期，中小学不仅与普通学校相同，而且还有其不同的特点：中小学生处在心理和生理的发展和成长的重要时期，其价值观和生命观正处在形成阶段，社会环境的好坏对他们生活和价值观的形成产生巨大影响，很容易使他们出现心理和思想的波动，出现危机。本文通过对新疆中小学突发事件应急管理的现状、取得的成效、存在的问题、产生的原因进行深入的分析，选取具有代表性的实际案例进行具体的阐述和分析，使校园应急管理研究不是纸上谈兵的空洞理论，而是能够有效地运用在实际校园的应急管理当中去，这对校园突发事件应急管理具有实际的指导意义和很强的可操作性。论文由七部分组成：第一部分:绪论。阐明课题研究的背景、研究目的及意义、研究内容、研究方法和技术路线，通过对文献资料的搜集整理，归纳总结了国内外研究现状。第二部分：中小学突发事件应急管理研究的相关理论基础。阐明突发事件与突发事件应急管理以及中小学校园突发事件应急管理相关概念。第三部分：新疆中小学校园突发事件应急管理的典型案例分析。通过选取三个类型的案例进行分析，总结案例发生的原因和从中得到的启示与反思。第四部分：新疆中小学校园突发事件应急管理现状分析。详述了新疆中小学突发事件应急管理的现状、取得的成效、存在的问题、产生的原因。第五部分：新疆中小学校园突发事件应急管理建设思路与重点。提出校园突发事件应急管理的建设思路、原则、目的、建设重点以及实施保障体系。第六部分：新疆中小学校园突发事件应急管理的对策与建议。主要从学校方面和政府方面来阐述，加强中小学校园突发事件的对策建议。第七部分：结论。