【摘 要】
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当前农村中学生作文教学存在诸多的问题,其中既有农村环境因素的影响,又有学生学业压力的限制,但最根本的还是教师对作文教学缺乏因地制宜、因人而异的作文指导。本文尝试提
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当前农村中学生作文教学存在诸多的问题,其中既有农村环境因素的影响,又有学生学业压力的限制,但最根本的还是教师对作文教学缺乏因地制宜、因人而异的作文指导。本文尝试提高学生积累"精品素材"能力,"多元化"开发作文素材,进而试图提高学生的对"作文素材"的鉴别能力、感受能力和转化能力。笔者进行详细地调查研究,并实施干预策略,通过对存在问题的分析研究,进一步制定对作文素材"多元化"开发的优化策略,让农村中学生通过对作文素材"多元化"开发,拓展写作思维,提升写作能力,进而达到提高农村中学生语文素养的终极目标!
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