【摘 要】
：
选择源于禽致病性多杀性巴氏杆菌P1059（8：A）和C48-1（5：A）链依型菌株Pst(P1059streptomycin-dependent mutant)和Cst(C48-1streptomycin-dependentmutant)，分别以氨苄青霉素和卡那霉
论文部分内容阅读
选择源于禽致病性多杀性巴氏杆菌P1059（8：A）和C48-1（5：A）链依型菌株Pst(P1059streptomycin-dependent mutant)和Cst(C48-1streptomycin-dependentmutant)，分别以氨苄青霉素和卡那霉素诱导培育成遗传稳定的抗药性标记菌株Psa（Ampr，Kans）和Csk（Kanr，Amps）。以Psa菌株和Csk菌株为亲本，在DNaseⅠ始终存在的条件下，采用溶菌酶-EDTA法制备两亲本株原生质体，再以40％PEG4000为助融剂，进行原生质体融合，获得了4个链依型融合株（F3、F4、F7、F11）。融合株兼具氨苄青霉素和卡那霉素双抗特性，具有两亲本株的菌体血清型（8：A，5：A），符合两亲本株生化、形态、染色等特性。连续传代证明4个融合株的双亲遗传特性是稳定的。融合株F3免疫小鼠，14d后攻毒，实验小鼠对强毒株P1059和C48-1的10个MLD的分别攻击和联合攻击保护率均达100％，有在鸡体进一步进行试验研究的价值。
其他文献
随着计算机网络的飞速发展，现代多媒体技术已越来越多地走进初中语文课堂。教师教学时利用多媒体技术对文本进行综合处理，设计出符合教学需要的课件，满足学生个性发展的需要，有效地促进了课堂教学的实施过程。下面我们就谈谈多媒体在初中语文教学中的应用。 一、初中语文教学中多媒体教学的基本步骤 1、熟悉教材内容，把握教学目标，理清教学环节，明确教材的重点、难点，准备好教学设计。 2、根据教学内容选择合适的
摘要：本文就近几年国内公众聚集场所发生火灾的情况，分析国内的火灾形势。从现行的消防机制上，分析了不利于控制火灾发生的因素，针对现状提出了控制火灾、消除隐患应采取的预防对策和措施。 关键词：公众聚集场所 现状 分析 现代社会，人们对休闲生活的要求越来越高，各种公众聚集场所如舞厅、KTV包间、桑拿浴室、网吧、电影院等也随之剧增，在一些大型娱乐城；规模也从最初的几十平方米、几百平方米扩大到现在的几千
摘要：多媒体教学是实施素质教育的重要手段，而没有高素质的教师，硬件再好也是虚设。教师要运用多媒体现代教育技术，就离不开创新精神和创新能力。因此，教师必须有新的思想、新的观念、新的知识和新的能力。 关键词：小学语文 多媒体 教学 多媒体技术并非高深莫测，可望不可及。电脑是一个高度开放的机器，只要肯钻，入门并不难，自己制作多媒体课件也是很简单，完全可能实现的。多媒体教学并非常规教学的全部，它只是常
追求乐趣是小学生的天性之一。数学课教学本来是一项乐趣无穷的工作，但是，如果教学不得法，就会使数学课堂显得枯燥无味，学生自然就不喜欢学数学了。那么，怎样才能让学生在数学课堂上快乐起来呢？ 《新课标》明确提出：“数学学习应作为一种乐趣、一种享受、一种数学奇境的探索与渴望，让学生在奇妙的数学情境中成为具有创新意识与实践能力的探索者、体验者，用自己的策略探索解决数学问题，体验数学的神奇与价值”，“让学生
本试验首先比较研究了ILTV-王岗株和ILTV-NM98a株在鸡胚和鸡胚肾细胞上的增殖特性。研究结果表明，同一毒株经鸡胚培养要好于鸡胚肾细胞培养；经鸡胚培养，ILTV-NM98a的病毒量要略
该文用伊氏锥虫安徽株同一克隆不同变异体ShTatl.l和ShTatl.2分别感染兔、鼠,观察动物体内伊氏锥虫抗原变异情况,以便进一步揭示伊氏锥虫抗原变异规律,随后居伊氏锥虫抗原变
生物教学中，要运用元认知理论去指导启发式教学，可以使我们从更深的层次上理解如何启发学生学习和解决问题的过程，把握学生进行有效学习的实质，帮助学生提高课堂学习效率。从而最
摘要：初学书法最易忽视的不良习惯表现在姿势不端正，执笔过紧，读帖缺少观察分析，身心紧张。 关键词：初学书法 不良习惯 姿势； 执笔 读帖 心理 古人初学书法是非常讲究的，特别注重一些良好习惯的养成，从而为学习书法奠定坚实的基础。所谓“行家一伸手，便知有没有”，主要就是从姿势、执笔等一些基本习惯来观察一个书家的“功夫”如何，由此可以看出良好习惯的养成对初学者是何等重要。但恰恰就是这些最基本的习惯
语文课程“三维目标”中的“情感、态度和价值观”目标是实现“知识与能力”和“过程与方法”目标的内在动力，也是语文学习超越工具性，达到意识层面，实现塑造灵魂的途径。作为语
针对90后中学生心理健康教育的问题，并分析其成因，提出了中学生心理健康教育的方法与对策，并结合班主任工作做了具体分析。