社会工作是专业化的助人服务工作，其实务性和操作性取向，要求社会工作专业教育特别注重专业实践教学，社会工作实习就是培养社会工作专业学生实践操作能力的关键部分。目前，大多数社会工作专业实习都被安排在承担着社会福利和服务的政府或社会福利机构中，而这些机构也是志愿者活动的主要平台。面对相同的服务对象，社会工作专业实习和志愿服务必定产生交叉，本文中讨论的社工实习生和志愿者在T养老院的联合行动就是在这样的背景产生的。本文以社工实习生和志愿者在T养老院的联动实务，即开展文娱活动，提供精神、情感支持，辅助日常照顾以及配合养老院的行政、后勤工作几个方面为研究的切入点，介绍社工实习生、志愿者在具体服务过程中的职责、分工。并根据社工实习生和志愿者的联动实践，来探讨两者联动的效果、原则、基本过程、内容，分析影响两者联动过程的支持因素、阻碍因素，以完成联动对社工实习、志愿服务适用性探析、提出完善联动平台的相关建议。社工实习生与志愿者的联动实践，是建立在两者相互配合、相互支持、地位平等、以案主为中心、社工实习生为主导的基本原则上。其联动经过了两者接触、磨合、配合一个不断深化的合作过程。而信息、资源、情感是社工实习生和志愿者联动过程中的主要内容。社工实习生与志愿者的联动不仅仅在一定程度上满足了T养老院和老人的相关需求，也让社工实习生得到了充分锻炼，志愿者的服务意愿得到满足，充分发挥两者联动的支持因素、逐渐改良联动的阻碍因素，社工实习生和志愿者的联动平台将得到不断完善。