近年来,大学生发生伤害生命的事件日益增多,同时,少数大学生沉迷于追逐物质欲求而轻视追寻精神生命的现象日趋加剧。而当前思想政治教育对大学生的生命关怀状况还暂时难以适应形势的变化,并越发凸显。因此,面对上述新情况,迫切需要高校合理关注学生的生命境遇,及时科学开展生命教育。这对于促进社会和谐、增强新时期思想政治教育的实效性、提升大学生生命质量等都具有重要意义。高校生命教育是思想政治教育领域的新课题,它以生命关怀为中心,以遵循大学生身心发展规律为原则,维护生命安全,引导生命走向完善,追求生命的意义,提升生命价值的教育。其基础目标是预防大学生伤害生命,维护生命安全,掌握基本的生存技能;次级目标是帮助大学生发展生涯;最终目标是提升大学生生命价值。在阐述生命教育的实践演变与理论述要,梳理国内高校生命教育现状、剖析其原因的基础上,参照国(境)外高校生命教育的有益经验,以降低大学生伤害生命为起点,以提升大学生生命质量为宗旨,详细论述了高校生命教育的基本理念,即以马克思主义生命观为理论基础,以提升生命价值为目标导向,以全人教育为核心理念、以成全生命为价值取向和以生命在场为存在方式;本土化原则、差异化原则和层次化原则构成高校生命教育的基本原则;高校生命教育的内容包括死亡教育、生命意识教育、生存能力教育、生涯发展教育与生命化伦理教育;其中活动课程为高校生命教育的基本途径,课程教学为高校生命教育的重要途径,校园文化为高校生命教育的主要途径。