门前区是以大学校园主入口为界的内外周边区域,良好的门前区景观对高校的形象、地位、凝聚力等方面有不可忽视的作用。随着我国城市化、现代化的加快发展,高等教育事业正面临着新的大发展的良好契机,许多高校都迎来了校园的扩充、改造和新建。与此同时,对门前区的景观规划也提出了新的要求。门前区如何在服从学校整体规划的基础上创造个性化的景观,如何达到与周围环境的和谐统一并体现学校的文化传承和人文关怀,是本文研究的重点。论文首先简要对国内外高校门前区景观发展的历史及现状进行分析,指出门前区景观规划的发展经历了由单一的导向、礼仪功能向景观的生态性和人文性发展的过程。当前高校门前区景观向多元化发展的同时,亦存在着诸多的问题亟待改善。其次,以人的需求为基准点从物质层面和精神层面分析了门前区的功能,并对门前区的规模从中小型校园、大型校园和特大型校园三个类型进行分析。再次,以景观生态学、城市设计学、校园规划等理论为基础,提出高校门前区景观规划的原则。在上述原则的指导下,对门前区景观的规划要素进行深入地分析。要在遵循生态性、地域性、人文性等选择原则的前提下利用门前区内的不同区域进行植物景观空间的营建;尊重自然特征充分利用水资源塑造点状、线状和面状等不同的空间形态,并注重对师生亲水性的考虑;道路景观规划要在服从校园道路整体规划的基础上,以步行者优先的规划理念实现人车分流的道路组织和生态景观的营造;广场的规划要有秩序和人文尺度的体现,并注意对景观、边界的优化;建筑要在与自然环境协调的前提下,各建筑单体通过形体、色彩等的选择形成合理的空间布局;校门要根据不同的类型通过“形”与“神”的结合传达文化内涵;环境设施通过与各景观要素的结合实现功能与景观的统一。最后,结合具体的案例分析对本文的研究进行讨论与总结。首先是保护、继承与创新相结合的宏观调控,保护高质量的传统门前区,改扩建、新建门前区在继承老校历史和文化传统的基础上与其保持联系,可以通过旧物再利用、创造相似景观的方法来实现。第二,从场地环境本身具有的条件去分析和判断,使门前区景观达到人与自然的和谐统一。第三,将人性关怀从理论落到实处,如规划阶段的公众参与,人文尺度的确定,服务设施的设置,对师生夜间活动的关注等。第四,根据学校自身性质创造独具特色的门前区景观,一是借助场地固有的属性体现景观特色,二是通过景观元素体现学校的文化内涵。第五,门前区景观规划要为学校的可持续发展寻求自己的解决之道,包括预留地的考虑,科技服务活动的开展,与社区的资源共享等。