近年来,信息革命席卷全球,为了从小培养青少年逻辑思维、解决问题的能力以及对计算机工作原理的认识,世界各国政府纷纷加大对编程教育的政策和资金扶持。Scratch是MIT多媒体实验室推出的一种新的程序式语言,这是一种类似于搭积木的可视化程序编写方式,使用Scratch进行编程,不需要考虑传统编程语言复杂繁琐的语法规则,降低了初学者的学习门槛;同时,Scratch创新性地引入图片声音作为编程素材,极大地丰富了创作内容,增加了编程趣味性。当前,国内外涌现了一系列辅助少儿进行编程能力培养的平台和工具,但是目前大多数平台和工具目前未能认识到研究学生编程行为习惯和思维逻辑习惯对学生学习过程的指导意义。部分平台还存在编程块功能种类有限,发现和学习用户兴趣作品困难等问题。因此,本课题基于Scratch3,设计并实现了一个在线编程系统,向青少年用户提供一个能够更好的进行编程启蒙教育的平台。本论文首先调研了国内外已有的编程教育平台,分析了其系统优点和劣势。然后根据调研成果,并基于Scratch3开源项目,设计和实现了一个在线编程系统。该系统由下列三个主要功能模块构成:前端创作工具模块、后端管理模块、作品推荐模块。其中前端创作工具基于Scratch3实现,主要向用户提供编程创作界面,并实现了过程数据采集、拓展编程块开发、作品网页播放、作品改编等功能;后端管理模块主要处理用户发送到服务端的http请求,如:查看作品详情页、搜索查询作品、作品保存等;作品推荐算法主要向用户推荐其可能感兴趣的作品集,使用户尽可能多接触新的有意思的作品,并通过学习借鉴获得个人创作能力的不断提高。最后,通过对本系统整体的性能测试、压力测试、功能点验证等步骤,确定本系统各功能模块均可正常运行后,将该系统部署于阿里云服务器上,并已投入到部分地区青少年编程教育课堂内使用。