本研究主要考察大学生应对能力的现状及团体心理辅导提高大学生应对能力的干预效果。首先,采用《大学生应对能力问卷》和《青少年生活事件量表》对哈尔滨市898名大学生进行问卷调查,考察大学生应对能力的现状及其与生活事件的关系。然后,依据问卷调查结果并遵循团体心理辅导基本原则制定了提高大学生应对能力的团体心理辅导方案。先对11名预测团体的大学生进行了团体心理辅导。再将正式团体的44名大学生分为对照组和团体干预组,对团体干预组的22名大学生实施了团体心理辅导。研究结果表明：大学生的总体应对能力均分为2.31,高于平均分(2分),呈现出一种正向趋势；应对能力在性别、专业、生源地和是否是独生子女这些维度上存在显著差异；大学生应对能力与生活事件存在显著负相关,并且应对能力的部分维度对生活事件总应激量有显著预测力；通过团体心理辅导,团体干预组的应对能力比干预前明显提高,并且与对照组相比也显著提高。最后,根据研究结果分别进行了讨论,并对高校学生心理咨询和心理健康教育及未来研究提出了具体的建议。