随着信息传播速度的加快,互联网清除了信息交流的很多障碍,信息壁垒的消失与开放,给人们的生活带来了很多便利。互联网的开放性、参与性特征让媒介技术逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。在人们的工作和生活逐渐被互联网技术改变的同时,教育事业也在随着互联网技术的精进和人们沟通方式的改变而发生着天翻地覆的变化。在无线电传播的时代,电视、广播和报纸已经可以通过议程设置和拟态环境的构建,为社会的不同阶层划下不可逾越的知识鸿沟,在教育方面起着不容小觑的作用,互联网的普及,为青少年的教育提供了更多的渠道和可能性。本文从国内外的安全教育现状出发,检讨互联网环境下城市留守儿童安全教育的缺失,研究互联网的普及给儿童安全教育带来了改变,提出通过互联网手段,对留守儿童群体实施主动体验的安全教育,是解决现实问题的有效手段,同时,基于互联网的媒介体验教育,也是儿童安全教育的一个重要的新机制与实施路径。