“记”作为一种独立的短篇散文文体,具有叙事识物的应用性质。“记”体文兴于唐而盛于宋,唐宋时期是“记”体文从创体到定体的关键时期,在这一漫长的发展过程中,“记”体文也出现了诸多变化,因此唐宋两代的“记”体文呈现出既有继承性又存在较多差异的特点,具有较强的可比性与研究价值。本文立足于文体学,以唐宋时期较具代表性的“记”体文为研究对象,对其进行了题材类型、文体体制与文体功能三个方面的比较与研究。本文除绪论与结语部分,正文共分为三章。首先,根据写作对象的不同,将唐宋两代的“记”体文分为事记和物记两个大类,在此基础上对其题材类型进行了比较分析。唐宋两代“记”体文题材类型相对固定,而宋代由于学校教育的发达,开辟了学记、书院记与藏书记等新的文类。其次,从正体、变体、破体三种文体形态对唐宋两代的“记”体文文体体制进行了比较分析。唐宋两代部分“记”体文的文体体制呈现出了一脉承续之态,但在主张尊体的文人传承正体的同时,还有一些具有文体创新意识的文人对“记”体文进行了变体乃至破体的创作实践。唐代文人在“记”体文中融合多种表达方式,使其出现了变体的形态;而宋代文人则多主张力破传统,将其他文体的写作手法移植于记,破体为文。第三,从记事、教化、审美三种文体功能对唐宋两代的“记”体文文体功能进行了比较分析。唐宋两代的“记”体文都鲜明地体现出了记事与教化实用功能,而宋代“记”体文教化功能的内涵较唐代进一步丰富,除示劝诫外,还有传道与劝学的功用;审美功能也在宋代进一步凸显,文人写作时主体意识逐渐增强,语言也更加铺采华丽,使得“记”体文的应用文性质有了一定程度的削弱,逐步具备了一些文学审美的特性。本文通过对唐宋两代“记”体文这三方面的比较分析,总结出唐宋时期“记”体文文体方面的变化与异同,以期对唐宋时期的“记”体文文体的发展有一个系统性、历时性的认识。