在化学实验教学中培养中学生创新思维的研究是一个探索性的教育实验，是一项系统工程。本论文通过查阅文献、走访化学教育专家以及对中学化学教师进行问卷调查，初步了解了中学化学实验教学基本情况。从实验教学入手，探讨在不改变现有的教学大纲和教科书的前提下，提出在中学化学实验教学中着力培养学生创新思维的教学原则、教学方法、教学形式等，在化学实验教学中对中学生的创新思维进行培养的初步研究，试图为中学化学实验教学提供参考。 全文由五部分组成。第一部分前言介绍了本论文的研究意义、化学实验在培养学生创新思维方面的特殊优势以及目前中学化学实验教学中存在的不足之处；第二部分为理论综述，阐述了国内外创新教育的沿革和理论依据及对“创新”、“创新思维”的理解等；第三部分是在理论研究的基础上，确定创新思维的品质构成及其在中学化学实验教学中的具体表现，进一步提出在中学化学实验教学中提出化学实验教学培养学生创新思维的实施原则、方法、形式，最后对实施的效果进行检验；第四部分得出研究的初步结论；第五部分为结束语，主要对本文的不足及后续工作进行说明。