中小学体育社团活动是体育教学的重要组成部分,是促进中小学生身体健康,提升身体素质的重要媒介,新冠病毒的爆发导致了小学体育活动中断或停滞,对小学生身体健康产生不良影响。随着我国疫情得到有效控制,疫情防控进入常态化,中小学普遍复学,小学体育社团活动逐渐恢复,使得小学体育社团活动在开展过程中,受到了一定冲击,在疫情防控常态化背景下对聊城市小学体育社团活动开展现状展开调查并根据出现的问题制定相应对策。为疫情防控常态化教学模式的顺利开展提供一定的参考依据。在本文中,使用文献资料法、数理统计法、问卷调查法、比较分析法、访谈法,将访谈及回收问卷进行整理数据,使用SPSS20.0与Excel对数据进行有效的统计分析,并将数据处理结果制成图、表。对疫情防控常态化背景下聊城市小学体育社团活动的开展情况进行分析,了解小学生的防控意识与参与度,家长对孩子疫情期间参加体育社团的态度,体育教师的防控意识、水平及待遇,并为其提出合理策略提供依据。论文主要结论:（1）疫情防控常态化背景下聊城市小学体育社团活动的开展现状与疫情前出现差别,开展频率比疫情前次数减少,体育社团活动开展时间均调整到上课时间,较疫情前开展时间较为单一固定,课余时间与节假日均不开设体育社团活动,使得小学生课外体育文化生活受到一定的影响。（2）教师、学生、家长学习了疫情防控知识,熟悉疫情防控流程,了解了病毒传播的途径以及掌握消杀的操作办法,疫情防控物资准备、疫情防控物资消防安全准备等情况都表现出较好的效果。（3）体育场地不足,因要符合疫情防控的相关要求,体育场地条件提高,造成体育场地不足状况,对学校与相关教育部门造成了一定的压力。（4）教师工作量增加,增加了消杀工作,影响教师休息时间,增加了感染风险,教师没有对应补贴,造成部分教师工作积极性倦怠,但是大部分教师还是持支持态度。（5）学生在疫情防控常态化期间也能按时参加体育社团活动,且都表现出较高的体育运动兴趣,参与度较高,学生通过体育社团活动,提高了身体素质,达到了强身健体、愉悦身心的目的。