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嵌入式多核操作系统确定性保障技术
【出 处】
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中国电子科技集团公司电子科学研究院
【发表日期】
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2021年01期
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反思教案在课堂中演绎的过程,修正课堂上观察到的问题,再基于新的设计重新施教,可以使平常的教学得到升华.《数据的可视化表达》一课,连续三次施教,从中发现存在的问题,随之改进教学,优化环节,使其更为流畅与合理.
以乡村振兴为战略背景,分析当下地方高校土建类专业大学生为乡村振兴开展国土空间规划、建筑设计、土木工程、景观园林等方面的创新实践服务的意义,分析当前还存在的一些问题以及影响未来可发展的一些因素,分析并提出当前提高大学生创新实践能力的策略方针和大学生进行创新实践服务的保障方针,从而提高地方高校土建类专业大学生为乡村振兴进行创新实践服务的成效.
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军队院校教育训练是时代赋予军队院校紧贴部队、聚焦作战的教学训练主题,是部队战斗力生成的根本.开放办学推动军队院校教育训练发展,是提升人才培养质量的重要途径.通过对院校现行军队院校教育训练开放办学的现状分析,从加强与部队的联合办学、军地院校的协作教学及外军院校的交流互访等方面提出了相应对策.要培养造就大批能担当强军重任的优秀军事人才,军队院校必须坚持“不为我所有,但为我所用”的开放办学理念,充分利用一切可利用的外部资源,为院校的建设发展提供有力的支撑.
高校班主任是高校班集体的管理者和教育者,也是班级学风、教风的建设者和督导者.线上教学模式在疫情常态化背景下,已经成为教学的一种常见模式和辅助模式.发挥班主任在线上教学中的管理和督导作用,可以提高教学效率,帮助任课老师起到监管、督促、辅助、调节等作用,能够更加发挥线上课程的教学作用,能够帮助学生树立良好的学习态度、养成良好的学习品格,防止线上授课产生氛围不足、学习态度等现象,充分调动学生的自主学习意识.
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