游戏是儿童健康快乐成长不可或缺的因素,儿童户外游戏空间作为儿童“游戏”的行为发生地是重要的载体,在游戏中,儿童通过自由奔跑、攀爬跳跃、伙伴追逐、放声高歌,可以获得一定的勇气和自信心,培养同伴关系和一定的自控能力,获得其他日常生活行为中学习不到的经验,因此游戏是儿童生活的重要部分。而在千城一面的儿童游戏空间设计中怎样使得环境空间具有特别的意象氛围、艺术审美和创造指引显得尤为重要,这就需要上升到景观艺术的层面探讨儿童户外游戏空间。本研究旨在为都市建设高品质、艺术、趣味横生的儿童户外游戏空间提供设计指引,给儿童构建一个能带给他们丰富感知、无限想象、浓厚趣味并且启迪心智、寓教于乐的户外游戏空间环境,给予儿童未来成长注入更多的生活技能常识与勇于探索的精神,在主动游戏、主动学习的过程中获得认知与快乐,成为“空间”的真正主人。以儿童游戏作为研究的切入点,从景观艺术的视角对儿童户外游戏空间的设计进行了研究,主要包括以下三个方面的内容(1)基于对儿童户外游戏空间的构成模式探讨,对该空间景观艺术进行前期分析。结合儿童的发展目标、认知特点,设计符合儿童感官体验、具有创造引导的儿童户外游戏空间。(2)具有艺术审美和创造指引的儿童游戏空间初探。通过案例分析,在共性中找出特性,分析空间内的景观艺术特征,为儿童游戏空间其景观艺术做出理论依据.(3)儿童户外游戏空间景观艺术应用及空间意向特征研究。作为构成城市空间的一部分,儿童游戏空间有其自身的特点和场所精神,结合空间构成要素及要素特征的探讨,分析总结形成儿童户外游戏空间的意象要素。