在中国走向世界的今天,中国与世界各国的文化交流日益密切。在这个过程中,口译服务起到了打破语言障碍、沟通中国与世界的重要作用。2016年7月,来自加拿大里贾纳大学的访问学者,加拿大籍保加利亚裔Christina Stojanova与吉林大学艺术学院进行学术交流,举办了一场名为“中东欧电影”的学术讲座。笔者在现场进行讲座的英汉交替口译,会后将此次讲座录音转录成文本,以此为语料撰写本篇口译实践报告,通过对整个口译过程的分析及口译质量评估,发现口译实践中的问题与不足,分析原因并提出了提升口译质量的可行性方案,以期对口译学习与实践提供指导。由于本次口译活动为无稿交传,且讲者为非英语母语人士,其口音与表达习惯造成笔者听辨与理解障碍,以及笔者自身能力不足,在后期转录文本分析中发现诸多问题。本文以鲍刚先生提出的口译标准为质量评估标准,对译文进行分析与评估。报告介绍了选题背景,讲者与讲座简介;回顾了口译任务开展前期准备工作,包括与讲者提前沟通与讲座内容预测;从目的语的用词、句式、信息传达和逻辑表达四大方面进行问题分析,并探讨其原因,包括英语听力薄弱、缺乏背景知识和词汇积累、短时记忆薄弱与笔记不足、汉语表达不畅;针对上文中问题及原因的分析,提出了提升译语质量的解决方案,包括口译任务开展之前的长期储备、任务开展时的注意事项和口译过后的反馈与反思。通过对此次口译实践的反思,笔者意识到要保证高质量的口译输出,必须具备双语及背景知识的双重储备,并且加以扎实的口译训练与实践。