相关数据显示,我国现阶段住房市场呈现出总体供给相对充足,但存在结构性失衡的问题。房地产是兼具使用价值和投资价值的特殊商品,呈现出严重的金融化特征,与市场供需相比,投资需求和参与交易的资金量对价格决定的影响愈发重要。由于总体供给已然相对充足以及限购、限贷政策对投资资金的限制,投资需求主要集中在结构性供给不足的“核心资产”上。“学区房热”是房地产市场中的重要经济现象,也是结构性供求失衡的重要表现形式之一,治理“学区房”过度溢价对我国房价调控具有重要的现实意义和理论意义。“多校划片”政策通过打破住房与对口学校之间的一一对应关系,促进教育公平,并影响区域内住房价格,为“学区房”降温。文章基于住房使用需求机理和投资需求机理,区分教育资源均衡和非均衡地区,分析了“多校划片”政策对“学区房”和“非学区房”两类住房价格的影响以及在不同区域的异质性影响,并运用双重差分模型和三重差分模型对北京市海淀区样本数据进行了实证检验。相关研究结果发现:（1）由于地理空间因素限制导致“多校划片”政策存在的局限性,该政策并没有引起海淀区“学区房”总体溢价率的明显改善,但引起各子区域内“学区房”和“非学区房”价格走势在一定程度上出现趋同;（2）“多校划片”政策产生了一些不良影响。政策对教育资源均衡且丰富区域的“学区房”和“非学区房”价格均存在正向影响,即便在控制了“吸引效应”后仍是如此,存在择校向择区的转变。政策对“非学区房”的影响更高,导致“学区房”溢价率的下降;（3）“多校划片”政策在教育资源非均衡地区起到了良好的调控效果,在控制“吸引效应”后,教育资源非均衡地区“学区房”价格显著下降1.77%,溢价率缩小,对“非学区房”价格没有造成明显影响。最后,根据上述研究结论提出了加强教师轮岗制度、促进区域经济协调发展、进行预期管理等政策建议。