现代科技一直处在快速发展中,各种教育技术手段也被逐步地在课堂使用,而今天,人工智能时代已经悄然开启,人工智能的教学机器人也在走进千家万户。我们都知道随着时代的发展脚步,教育也必须要发展。笔者发现伴随着技术的不断革新变化,在物理概念教学中,对其有选择地使用,能够非常好的提高教学效果。本文对现代教育技术的应用进行论述,结合自己的教学实际在课堂中进行实践研究。第一章分析了背景和现状以及其在物理学科应用的意义;第二章通过查阅资料,对初中物理教材中物理概念教学的特点和物理概念教学的现状进行探索;第三章概括技术种类,并列举笔者在常规物理概念教学中应用多媒体技术、虚拟仿真实验室以及翻转课堂的实例;第四章是笔者通过调查问卷的形式,分析学生在课后的学习情况和情感体验;最后,笔者从实践中得到启示和反思。本研究主要是通过先分析现代教育技术,然后笔者在课堂上进行实践授课,分析学生的学习状况,从而找到不同的物理概念教学所对应的最适合方法。这既是对笔者教学的一个探索和尝试,也是为以后的教学提供相应的指导,为后续研究者提供参考。