随着我国均衡教育政策的不断发展,公共教育资源得到了更加公平合理地配置,对进一步缩小城乡教育差距,不断提升教育质量,实现教育公平提供了强有力的政策支撑。可与此不相配套的是在我国中学教育中,无论学生消防安全意识教育,还是学生学习场所消防设施建设,都呈现出一定的滞后性,在各地中学校园中,火灾和踩踏事件经常发生。学校当中,教学楼是对学生进行教育的关键处所,在发生火灾和地震等灾害时,一旦处置失妥,就会对人员和财产形成巨大危害。而安全疏散是保障紧急突发事件时人员生命安全的必需手段。本论文以四川省资阳市乐至县三所中学教学楼为研究对象,采用文献查阅、问卷调查、疏散演练、数值模拟、理论分析相结合的方法对中学教学楼人员安全疏散特征和疏散通道通行能力进行系统研究。为了降低中学教学楼火灾给师生带来的伤害,促使更多学生能够在火灾情况下安全逃生,提高校园消防安全稳定性,本文以疏散实验和计算机数值模拟相结合的思想为指导,对中学教学楼人员安全疏散问题展开分析研究,以期为学校建立相关紧急预案机制提供必要的技术理论和数据支撑。本文的主要研究重点和结论:1.通过问卷调查,评估中学校园消防安全教育现状,分析查找出影响教育质量和效果的主要原因;分析了中学生在教学楼疏散过程中的心理和行为特征。2.确定教室内部学生座位分布方式对教学楼人员疏散速度有较为明显的影响。经分析222型教室疏散速度最快;333型教室疏散速度适中;252型教室疏散速度最慢。3.通过统计实验数据,计算出中学教学楼人员疏散学生在走廊上的平均运动速度,即教学楼被疏散人员运动速度范围为0.03～4.8 m/s,平均运动速度为1.06 m/s。4.中学教学楼人员安全疏散的预动作时间范围为5.32～42.35s。5.验证Pathfinder软件在教学楼人员安全疏散评估中应用的有效性。