在知识经济时代,成功的知识分享是促进组织内部知识流动和创新并最终获得组织竞争优势的重要手段。但由于知识分享是一种典型的组织公民行为,组织无法强行要求员工分享知识,因此个体时常为了维护知识垄断地位选择逃避知识分享,长此以往必然会对组织的生存和发展产生不利影响。如何有效激发知识拥有者的知识分享意愿备受企业管理者和学者的关注。然而,目前关于知识分享意愿影响因素的研究大多只聚焦于分析变量单独的净效应,忽视了多个因素对结果的共同影响,导致研究结论不尽相同。此外,现有研究普遍仅关注知识分享者的个体特征,而忽视知识接收者对知识分享意愿的影响,这就导致无法深入理解知识分享意愿产生的内在机理。鉴于此,本研究从知识分享的二元结构视角出发,首先在阅读文献的基础上筛选出知识分享意愿的影响因素,包括知识分享者层面的自我效能感、互惠动机、集体主义倾向,知识接收者层面的学习意愿、先验知识以及二元主体关联层面的信任、任务依赖性。其次,以企业的知识型员工为调研对象,采用问卷调查的方式获取116份有效样本数据。最后,采用定性比较分析（QCA）研究方法探索产生高知识分享意愿和低知识分享意愿的因素组合。通过数据处理和分析,得到以下结论:（1）知识分享意愿程度的高低与否并非是由单一因素决定的,而是受到多个因素的共同影响。（2）本研究共发现五种激发高知识分享意愿的影响因素组态。其中,自我效能感是高知识分享意愿产生的必要条件,集体主义倾向、学习意愿、信任以及任务依赖性是驱动高知识分享意愿的核心条件。（3）本研究组建出六种导致知识分享者低知识分享意愿的因素组态。发现知识分享意愿的产生具有因果非对称性特征,知识分享者产生高知识分享意愿的原因和低知识分享意愿的原因并非完全对立。