【摘 要】
：
将历史地理学思维应用于高中历史教学是落实学生核心素养的有效途径之一,能够帮助培养学生的历史时空观念、促进学生历史思维能力的发展以及帮助学生树立正确的生态观。历史课程在培养学生历史地理学思维方面具有天然优势。已有研究大多围绕历史地理学思维的两大特点,即尽全时空观念和人地互动观念,分别着手进行研究,将二者割裂开来,而将其视为统一整体并应用于高中历史教学的研究则有待深化。通过问卷调查发现,在现阶段高中历
论文部分内容阅读
将历史地理学思维应用于高中历史教学是落实学生核心素养的有效途径之一,能够帮助培养学生的历史时空观念、促进学生历史思维能力的发展以及帮助学生树立正确的生态观。历史课程在培养学生历史地理学思维方面具有天然优势。已有研究大多围绕历史地理学思维的两大特点,即尽全时空观念和人地互动观念,分别着手进行研究,将二者割裂开来,而将其视为统一整体并应用于高中历史教学的研究则有待深化。通过问卷调查发现,在现阶段高中历史教学中由于教师未对适当补充历史地理学思维有足够的认识,加之学生的学情局限导致难以形成良好的尽全时空观和人地互动观,因此导致在高中历史教学进行历史地理学思维的培养相对滞后。将历史地理学思维应用于高中历史教学应从利用思维导图,构建时空框架,培养学生的尽全时空观念;系统开发教材中的历史地理学知识点以增强学生对历史地理学思维的认知;以创新教学设计增强历史地理学思维的培养三个方面进行实践。
其他文献
国家统一、民族团结和社会稳定是国家强盛的重要保证。注重中国古代民族史内容的讲述,有利于学生正确把握我国的基本国情,形成正确的国家观和民族观。已有研究大多集中于中学历史教材民族史研究和中国古代民族史教学策略研究,对于中国古代民族史教学实践研究仍有一定的延展空间。通过教育实习,向民族地区多所中学历史教师和学生发放调查问卷,结合调查问卷,发现当前教师和学生能够准确认识相关内容的重要性,同时也发现教师对地
在语言学的研究中,复杂度（Complexity）、准确度（Accuracy）、流利度（Fluency）是衡量语言水平的利器,能够很好地反映学习者的语言能力。本文将文化交流类综艺《非正式会谈》中的十一位高级汉语水平学习者作为研究对象,以汉语母语者的语料作为基线数据进行对比,考察他们口语产出中CAF三个维度的差异并推测其原因。研究发现,于复杂度而言,高级汉语水平学习者在AS-units词语个数上表现出
地方课程资源是课堂教学内容的主要来源,也是优化课程目标的重要推动力量。松花江流域拥有十分丰富的地方课程资源,但是,历史教师运用地方课程资源的程度有限,学生对此也不甚了解。因此,本文试图通过探究松花江流域地方课程资源运用于高中历史教学的主要内容、运用现状、运用策略、案例分析,从而丰富历史教学的运用设计。通过深入挖掘松花江流域地方课程资源的主要内涵及特色,系统梳理民族特色资料、东北抗战资料、解放战争资
清代是广西总体上完成“内地化”的最后一个阶段。而中越边境广西段被默认为广西范围内的最为“遐荒”之地。清代以降,中越边境广西段经过了相当曲折的发展,从昔日的“兵力单薄之地”成为“广西全省皆恃防军”的要区,经历了由薄弱地带演变成固若金汤之所的这一转变。清前期,是清廷在广西边境地区建立及巩固统治秩序的阶段,其中太平府龙州土州的改流以及思明土府范围内的畸形辖区“四寨六团”的行政建置变动所带来的影响是比较显
当今世界处于百年未有之大变局,传统安全和非传统安全威胁因素相互交织,我国面临着复杂多变的国际环境与国际局势,公民的国防意识亟待进一步提高。边境地区政治环境敏感复杂,加强国防教育工作对维护国家安全稳定具有重要的现实意义。中学生处于个人的世界观、人生观、价值观发展的重要时期,以学校为主阵地强化中学生国防意识的培养具有长远意义。历史学科涉及范围广,社会功能强,是对学生进行国防教育、培育国防意识的良好平台
语言景观是指由路牌、街名、招牌、广告牌等公共标牌上的语言构成的景观,语言景观具有信息功能和象征功能,通过对语言景观的研究,可以了解当地社会的语言生态,了解多语环境中不同语言的权势与经济地位,以及人们的身份认同感等问题。本文从语言景观的角度,选取泰国曼谷、芭提雅、玛哈沙拉坎等地的部分区域作为采样点,考察泰国汉语语言景观的分布情况、语言景观中汉语的用字用词特点、以及汉语在语言景观中的功能等内容。通过分
明清王朝处于中国封建王朝的鼎盛阶段。明清王朝对边疆地区的治理,经历了一个将内地制度移植到边疆地区的过程。桂西北地处黔、桂交界的地区,地理环境复杂,明清时期这里主要分布着瑶、僮等非汉族群,因此应对瑶、僮问题,成为治理桂西北的关键。明代桂西北的非汉族群以僮人居多,瑶人呈现出零散分布的趋势。至清代,随着王朝统治的深入,对桂西北瑶、僮分布的认识更加清晰。为此,中央王朝根据桂西北的特殊情况,主要从政区设置与
随着时代的变化,世界各国纷纷把基础教育改革与发展作为提高国际竞争力的重要战略。根据国家教育发展的需要以及2012年颁布的《义务教育历史课程标准（2011年版）》（1）,2016年由教育部编定的新一套初中历史教科书面世,该教科书体现了近十年历史教育发展形成的共识,并在实践中不断地被修改完善。对新的教科书进行相关研究,能够了解现行教科书与教育实际的适应程度,并能够对其以后的发展完善有所助益。日本初中历
＜正＞以腺病毒为载体的基因工程疫苗是近年来研究的热点之一,将对人类健康和动物保健起到积极的作用。与哺乳动物腺病毒相比,禽类腺病毒的研究相对滞后。针对养禽业生产实际和病毒疫苗的发展方向,笔者在国内外率先提出并开展了以Ⅲ群禽腺病毒——减蛋综合征病毒（EDSV）
目的 分析广元市人类免疫缺陷病毒1型（Human Immunodeficiency Virus-1,HIV-1）感染者抗病毒治疗（Antiretroviral Therapy,ART）失败的耐药情况，为提高治疗成功率提供科学依据。方法 对2017—2021年广元市HIV-1 ART失败者治疗半年以上的血浆样本进行耐药检测和亚型分析，采用χ~2检验或Fisher精确检验进行率的比较，以P＜0.05为