高等教育国际化背景下,高校英文网站在中国高校对外宣传、提升形象上发挥着愈发重要的作用。作为网站的重要组成部分,英文新闻的翻译质量直接影响学校在海外的形象。本文为中译英高校英文网站新闻翻译实践报告,基于笔者在华侨大学英文网站翻译团队的英文网站新闻翻译实践撰写而成。在一年多的翻译实践过程中,笔者共翻译了36篇新闻译稿(14,442个汉字),收集了与译稿相关的129篇审校稿。通过对新闻翻译审校过程中修改的翻译错误进行分析,报告重点探讨具体新闻翻译错误在翻译团队中的修改策略。本文发现在高校英文网站新闻翻译过程中,译者受原文限制,会导致译文中出现新闻标题冗长、信息错误、意义表述不清、语篇逻辑不当、观念偏差和格式不规范的翻译错误。本文将上述错误归为标题错误、主体错误和呈现错误三大类,选取审校过程中相关案例进行分析,归纳出以下修改策略:针对标题错误,适当省略次要信息、合理进行缩写、转换内容成分,精炼标题信息;针对主体错误,注意查证术语、专有名词和原文事实性信息,选择恰当的表述,重组句子、重构篇章,普遍化文化概念;针对呈现错误,注意团队格式标准的订立和统一应用。通过案例分析笔者在高校英文网站新闻翻译中出现的翻译错误,探讨团队审校者采取的修改策略,本文认为在此类文本的翻译过程中,翻译团队应提前明确具体分工,译者应当严格遵守团队内部的翻译要求,注意新闻文体特征和语言规范,自校过程中标注出困难部分,译后积极参与审校讨论,并及时进行总结反思,在实践中提升翻译能力。在审校过程中,审校者可以采取交互式接力修改方式,适时与译者和活动发起者进行沟通,群策群力,保证术语、特定表述统一,并采取统一的格式标准,形成机构独有的风格,提升读者阅读感受。