改革开放以来，我国的制造业得到飞速发展。然而我国仍处于制造大国而非制造强国的地位。衡量一个制造强国的标准之一是拥有具有国际竞争力的工程人才。机电行业是我国装备制造业的主干和重要支撑，在国家工业现代化建设的进程中，起着决定性的作用。因此培养新时期的机电专业人才已成为工业现代化建设的关键。本文旨在针对目前我国机电专业人才培养过程中存在的“目标定位不清晰”、“实践能力不足”、“学校培养的学生与用人单位需求不统一”、“课程体系相对陈旧”、“教师缺乏工程经历”等诸多问题，结合“厚基础、宽口径、重实践、讲实效”的培养目标，体现较强的动手能力和良好的适应能力、突出“应用性和实用性”的培养特色，构建“必需够用”、“突出重点，兼顾其它”的知识体系，培养良好的创新创业精神以及突出的工程实践能力。鉴于此，本文主要研究适应机电行业需求的、由课程体系、产学研合作教学体系、工程文化育人体系、机电专业人才质量评价体系构成的适应机电行业需求的工程人才培养体系，积极探索人才培养的有效途径。