高职计算机类专业实践教学辅助系统的研究与实现

来源 :四川师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengyan1205
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实践教学环节是高职计算机类专业人才培养非常重要的环节,学生职业技能的培养,职业素养的提高主要依靠实践教学环节教学工作的有效开展。在高职教育重内涵建设、重培养质量的发展背景下,从多角度、多层面开展高职计算机类专业的实践教学环节的研究显得尤为重要而意义重大。本文通过对区域内多所高职院校计算机类专业实践教学开展情况、学生就业情况的基本调研,总结了目前高职计算机类专业实践教学中存在的共性和主要问题。引出“以分解岗位任职要求得到的职业基础技能要求、职业综合技能要求、职业基本素养要求为目标,组织教学资源和开展实践教学”的主要思想。并以此思想和现代教育技术相关理论为指导,设计开发了一个“高职计算机类专业实践教学辅助系统”以辅助提高实践教学效果。高职计算机类专业实践教学辅助系统利用ASP.NET平台技术、SQL Server数据库技术实现,系统中设置有信息交流发布、资源分类组织与下载、学习日志编写、信息访问统计等主要功能模块,该系统能够提高学生对课程、岗位、技能三者相关性的认知度,帮助学生更直观的实践学习。系统中设置的数据统计功能能够对资源访问、学生交流、学习日志编写的数据进行分类统计,以帮助教师更好的了解学生的学习习惯、学习心理和学习情况。“以岗位任职要求为基础”的思想也为教师选择和组织教学资源提供了有效方法。系统建设初步完成后,被应用于实践教学环境中,围绕计算机多媒体技术专业适宜的“影楼后期图像处理师”、“3DMAX建模师”等岗位开展实训教学辅助,并取得了一定的效果。
其他文献
师生互动贯穿于课堂教学的始末,对课堂教学质量和学生学业成绩具有重要作用。在对外汉语教学中,有效的师生互动能够营造和谐、愉快的课堂氛围,有利于激发学生的学习兴趣,强化汉语
澳大利亚是一个教育发达的西方国家,也是世界上高等教育大众化与国际化程度最高的国家之一。为解决高等教育的规模与质量保障的矛盾,澳大利亚已经建立了一个较为完善的质量保障
目前,随着市场化经济的不断发展,国内外涌现出了越来越多的商业赛事。相比一般广告,企业赞助体育赛事进行宣传,更能使消费者接受,这也是众多企业加入到体育营销行列的重要原因之一
自1999年我国实行扩招政策以来,我国的高等教育已经逐渐由高等教育精英化向高等教育大众化进行转变。高等教育的大众化是一把双刃剑,在提高了我国公民的受教育年限,让更多的人接
当前我国正处于向高端产业转型升级的关键阶段,亟需数以百万计、千万计的“高级白领”、“高级蓝领”等应用型人才。2014年,国家发布《关于加快发展现代职业教育的决定》,明