在飞速发展的城市化进程中,儿童群体的户外活动空间日益受限,城市整体环境品质和儿童身心健康发展等问题成为当今社会关注的焦点。我国积极出台构建“儿童友好城市”相关政策,体现了当前优化建设儿童户外活动空间的迫切性。社区生活圈的公共绿地空间是儿童日常性的户外活动场所,但其现状中常存在功能和形式较为单一等问题;儿童往往只能被动地接受模式化的空间营造,在空间环境使用过程中的互动性和参与性相对不足。本文引入可供性研究视角,探究儿童与环境的交互关系,为丰富儿童的户外活动体验,优化建设儿童友好的户外活动空间提供思路。以关注儿童身心健康为出发点,基于可供性理论对儿童户外活动空间进行评价与优化研究。首先,基于当前社会发展与问题背景,深入理解可供性理论内涵,结合儿童认知发展理论与空间行为特征,归纳适用于儿童为主体的空间环境可供性研究的分类层次;分析将可供性理论引入儿童活动空间设计研究的适用性,建立儿童空间环境评价矩阵。其次,以济南市社区生活圈的公共绿地空间为例,选取典型的三个样本公园作为调研范围,对儿童与空间环境的现状交互关系情况进行实地调研,分析儿童活动空间中的可供性表现;利用GIS将可供性表现的空间分布情况进行可视化分析,由此归纳总结研究中需要重点关注的空间及元素。通过问卷调查与深入访谈等方法,深入了解儿童对空间环境的认知与需求;将儿童认知发展特征和空间环境可供性的关系进行结合研究,分别在功能、感知、认知和社会文化可供性四个层次进行对应分析。将调研与分析所得的综合数据汇入可供性评价矩阵中,并针对矩阵评价的结果进行现状问题分析与总结。最后,根据调查研究与评价分析所得出的问题和结论,基于可供性视角进行空间优化研究;在空间环境感知、活动主题趣味、自然教育体验和全龄友好交流等方面提出儿童户外活动空间的优化设计原则。在提升空间环境的易读性,完善活动场地的安全性,增加自然元素的互动性和引导友好参与的趣味性四个方面提出优化设计策略。梳理并归纳基于可供性理论的儿童户外活动空间的优化研究要点和交互设计方法;以济南市舜玉公园为例,探究优化设计思路的应用,提出具体优化方案。本文基于可供性理论在空间环境方面的研究思路,在具体的调研方法、分析思路、评价矩阵和优化设计等方面进行了系统性探究,对儿童户外活动空间的更新和优化研究具有一定的借鉴意义。