自汉语正式成为联合国的工作语言时，汉语就为中国与世界的交流做出了突出的贡献。现如今，汉语国际化的趋势更是在不断加强，作为国际交流媒介的汉语愈发受到重视，学习汉语的人数不断增加，越来越多的国家都把汉语列为学生的必修课程。由于本人在校期间与印尼籍的留学生接触的机会比较多，笔者发现在汉语水平较高的印尼籍学生中仍然对“把”字句存在诸多疑惑之处，因此笔者搜集了许多印尼籍学生的“把”字句偏误的语料，对此进行分析研究并在文中也提出了作者的一些合理化建议。本文共分为五章。第一章是绪论部分，其中包括本文的研究目的和研究意义、本文的理论依据以及该课题的研究现状；第二章主要是从“把”字句的句法结构、语用条件和语义类型三个方面，与印尼语中的相关句式做了比较说明；第三章介绍了印尼学生“把”字句使用的偏误情况，并对此做了详细的分析；第四章是作者提出的一些教学建议；第五章则是作者针对印尼的“把”字句教学给出的一份具体教案，以期能为印尼的“把”字句教学做出微薄的贡献。