城市居民社区支持农业(CSA)参与意愿的影响因素分析 ——基于郑州市的调查数据

来源 :河南农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cs80085829
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社区支持农业发展理念和模式自从引进中国以来,逐渐实现本土化。近年来社区支持农业借助互联网优势积极实现会员制、共享式农业模式创新,不断扩大市场影响力。特别是在国家乡村振兴战略目标下,社区支持农业与精准扶贫事业相结合,形成逐渐完善的消费扶贫链条。本身社区支持农业模式,通过建立产销两端市场参与者的直接联系,推动优质农产品的供给,增强消费者的消费信心。同时,降低了生产者的农产品生产的市场风险,有助于提高农业生产者的收入保障水平。另外,也降低了食品安全监管部门的监管压力,对我国食品安全问题的解决具有促进作用。然而,社区支持农业模式在郑州市的发展仍处于初级起步阶段,如何增强居民消费者的参与度,成为本文的主要关注点。本文首先从消费者特征、信任视角、发展所面临问题角度,对社区支持农业的研究文献进行梳理。依据相关消费者理论,借助动态演化博弈模型,从消费者间互作关系探究影响消费者参与社区支持农业模式的原因。另外,借鉴前人研究成果,选择确定郑州市居民参与社区支持农业意愿的相关影响因素,建立理论分析模型,对郑州市居民参与社区支持农业模式行为意向影响因素进行讨论。通过问卷的设计、数据获取过程后,对问卷有效性进行检验。在此基础上,对调查所得的样本及相关变量进行描述性统计。最后在计划行为理论基础上,加入相关变量,开展郑州市居民参与社区支持农业意愿的相关影响因素的实证分析。主要通过探索性因子分析进行建立初步因子结构,并且利用验证性因子分析对变量与模型进行评判。在因子分析的基础上,借助结构方程模型,利用路径分析针对居民参与意愿及影响因素的关系进行实证检验。主要的研究结论是:其一,通过利用动态演化博弈关于居民消费者之间对于CSA消费方式策略选择的分析,明确了增加消费者参与CSA模式的预期效用水平对社区支持农业模式发展的重要性;其二,在居民消费者个人参与社区支持农业意愿影响因素中,感知行为控制的影响最大,主观规范的影响次之,总体来看,两者均发挥发挥着显著的正向影响;其三,行为态度与负向预期情绪对居民参与意愿的显著性影响未得到证实,但是,通过行为态度与主观规范和感知行为控制的正向相关性分析,以及负向预期情绪与行为态度、感知行为控制和主观规范之间显著的负向相关性分析,本文认为,对于行为态度和负向预期情绪的间接作用不容忽视。因此得出通过技术依托、战略依托、人才依托、管理依托和文化依托推动社区支持农业模式发展壮大的相关启示。
其他文献
针对地聚合物固井水泥浆凝结时间短、表观黏度及滤失量大等问题,基于凝结时间、表观黏度和滤失量等性能参数,研究了缓凝剂、分散剂和降失水剂对地聚合物固井水泥浆的影响。结果表明:缓凝剂氯化钡和硼砂仅起到微弱的缓凝作用,而氟硅酸钠缓凝效果很好,且具有提高水泥石抗压强度的能力;分散剂木质素磺酸钠和萘系减水剂具有一定程度的分散性能,且相同注入量下萘系减水剂比木质素磺酸钠降黏效果好,而聚羧酸减水剂表现为增稠效果;
深部地下工程在遭遇火灾灾害时,支护结构往往因超过其耐火极限而丧失稳定性,亟需一种耐高温性能良好的新型支护材料来抵抗高温荷载,维护地下空间稳定性。本文结合正交试验设计理念制备出了性能优良的PVA纤维增韧地聚合物。通过室内试验结合数值模拟的方法,研究了PVA纤维增韧地聚合物在高温作用下的物理性质和力学性能的变化规律,通过微观结构的观测及分析,探讨了高温对试件微观结构及物相组成的影响,进一步揭示了高温使
基于1+X证书制度,解决理论知识与实际工程难以对接,学校教学与实际工作需要不同步的等问题,进行建筑工程识图课程改革势在必行。通过分析高职建筑工程识图课程教学现状,对标建筑工程识图职业技能等级标准,从建立课程体系、修订课程标准、打造教师团队、编写实用教材、重构教学内容、创新教学方法、完善考评方式等方面入手,探究建筑工程识图课程改革的思路和方法。
为了在职业院校中有效落实“1+X”证书制度,文章对职业院校人才培养模式进行探索,积极实施课程改革,将“1+X”证书考核标准融入课程,并重构在线课程,实施线上线下混合式教学,配合考前集中培训等策略,取得了巨大的进步。希望通过一系列改革,能够提高人才培养质量,推进教育现代化,助力人力资源强国建设。
魏晋文学中,名家辈出,荟萃淋漓,"曹氏父子"占据着非常重要的地位,一方面与他们独特的政治身份有关,最重要的还是他们文学上的独特造诣。在三人中,就文学的功力和地位而言,曹植当属是第一位的,所谓的"才高八斗"也绝非是浪得虚名。作为建安时代的文学大家,曹植文风的"转变"与他独特的人生经历有着密不可分的关系,就其诗歌而言,也有着明显的阶段性特征:由前期的慷慨激昂、抒发建功立业之志转变为后期的幽怨哀婉、表达
“1+X”证书制度是深化职业技能水平、提升学生就业能力的重要形式;《建筑工程识图》课程是“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书的实施基础。该文首先通过分析《建筑工程识图》课程现存问题,提出“课程内容与职业技能标准相衔接”“教学方法及教学手段改革”“实训教学改革”“期末考核方式改革”等解决方案,让学生在学历教育阶段即具备获取职业技能等级证书的能力,实现高水平技能型人才的培养,增强就业本领。
“1+X证书制度”是现代职业教育人才培养新模式,是把专业课程教授的技术技能与职业技能等级证书考核的相关内容进行有效融合的职业教育改革。“1+X证书制度”的有效实施,是从“书证融通”逐渐走向“课证融通”,做到教学内容与岗位要求的一致化,消除学生毕业与就业之间的能力差异、技术隔阂。实现“1+X证书制度”,必须深化“三教”改革,解决好谁来教、教什么、如何教这些基本问题。
近期,有关黏菌空间感知和决策能力与Facebook改名为"Meta"的新闻引发了笔者对于人类空间认知的思考。与人类所采用的试错方法相比,黏菌拥有足以媲美人类个体的空间感知与设计的能力。黏菌在体现生存本能的过程中形成了美丽的菌体形态;与之相似,人类对空间的设计既是一种对自身生存欲望和本能的表达,也是一种对平衡关系的追求。借由黏菌实验的启发,笔者对Facebook描绘的元宇宙中的人类活动表示忧虑:如果