随着我国经济的快速发展,各地区各个民族之间的交流也越来越多,越来越密切了,语言作为彼此交流的桥梁在各个民族之间的交流中起很大的作用。由于新疆是个多民族居住的地区,所以各民族之间各方面的相互交流也需要促进,因此自治区政府在新疆,尤其是南疆大力推广双语教学。近年来双语教学的实施,不仅使新疆维吾尔族中小学学生综合素质得到了提高,南疆青少年的运用国家通用语言(即标准普通话)能力也提高很多,因此也得到了社会和家长的好评(1)。近几年来伽师县的双语教学工作也发生了巨大的变化,其中伽师县第一中学与2013年新建的伽师县双语高中的双语教学成就让人高兴,本文中主要研究伽师县这两所学校的物理双语教学状况。以研究少数民族物理学科双语教学为切入点,选取伽师县第一中学和伽师县双语高中的双语班学生及物理双语教师为研究对象,使用文献法、问卷调查法、结果分析法、访谈法、作品分析法等研究方法,对上述两所学校的物理双语教学进行调查分析和研究。本文由五个部分构成,主要内容概括为:第一部分引言,主要包括这一论文研究背景,概念的界定,研究目的应用价值,并讲解伽师县高中物理双语教学的教学政策及现执行的双语教学制度。第二部分伽师县的概况及伽师县双语教学的历史过程,主要包括伽师县简介,伽师县义务阶段的物理双语教学和高中双语教学的现状。第三部分伽师县高中物理双语教学的现状,通过对双语班学生,双语教师进行调查问了解师生对双语教学现状,并根据调查结果进行分析。第四部分伽师县高中物理双语教学中存在的问题及建议,首先跟双语班学生,双语教师和学生家长进行访谈,然后根据双语班学生,双语教师和家长进行的调查结果和访谈记录中寻找高中物理双语教学中存在的部分问题并给予建议。