随着中国的不断强大,中国在世界上的国际影响力也越来越大,汉语相应地也成为全球最热门的语言之一。在对外汉语教育事业欣欣向荣的同时,我们不难发现,课堂管理有效性问题依然很突出。尤其对新手教师来说,着实是一个巨大的挑战。笔者曾在泰国素攀府一所中学实习期间发现对外汉语新手教师在课堂管理有效性方面不论是理论知识还是实践能力都有待提高,更有甚者严重影响了汉语教学的进度。怎样进行有效的课堂管理,已经成为对外汉语新手教师重点关注的问题。因此,对于对外汉语新手教师课堂管理有效性的研究相当重要。本研究通过问卷调查、案例分析、师生访谈分析等研究方法,主要从课堂纪律有效性、人际关系有效性、课堂环境有效性等方面进行了调研,分析了泰国素攀府中学课堂管理有效性存在的问题,有针对性的提出了对策。本论文共分为四章,第一章为绪论,主要对研究意义与目的、研究方法、研究内容、相关研究综述做了详细的介绍。第二章对泰国素攀府新手教师课堂管理有效性现状从教师问卷、课堂案例分析、师生访谈三个方面进行调查与分析。第三章对泰国素攀府中学课堂管理有效性存在的不足和成因进性了论述。第四章针对泰国素攀府课堂管理有效性存在的问题提出了一些有针对性的建议。