中国高速的城市化进程，推动着中小学校园建设步入一个蓬勃发展的时期。然而，城市高密度环境下，中小学校校园建设用地严重不足，校园周边环境拥挤复杂等问题极大的影响了校园自身发展。同时，素质教育改革的不断推行，中小学校教育模式、教学方法以及教学理念都呈现出新的变化，从而对中小学校自身建设提出更高需求。因此，在城市校园建设用地愈发紧张的情况下，如何适应素质教育的发展，同时实现合理高效的校园布局与多样化功能空间组织，是对当前城市中小学校园建设提出的要求和挑战。
　　首先，本文在研究国内外中小学校复合化设计的基础之上，结合武汉市江汉区城市高密度环境下中小学校园调研总结的建筑布局散乱无序、体育活动场地不足、功能组织单一混乱、空间营造封闭单调四项问题，提出了针对问题的复合化设计策略。接着，论文提出了复合化设计的理论来源，以及高密度环境下中小学校园复合化设计高效利用土地资源、迎合素质教育理念增进交往提升活力的目的，以及设计原则。然后，论文重点论述了布局复合化、场地复合化、功能复合化、空间复合化四个层面的设计策略。最后，将复合化设计策略运用到南阳市唐河县新三小设计中，旨在探索如何在高密度环境下，创造更多数量更优质量的校园空间，为我国即将到来的高密度中小学校建设提供一定参考。