越南留学生在桂跨文化人际关系发展研究——以广西师范大学为例

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通过近8个月的追踪调查六名广西师范大学的越南在读留学生,具体以面谈和开放式观察为主要研究手段,本文从被研究者们自身的角度出发,通过深度描述他们在桂人际关系发展的细腻心路历程,来揭示他们与中国本地人交往过程中的交往心态、交往困惑、交往价值观念等等,进而探索了他们在桂人际交往的方式以及影响因素,希望更好地帮助他们调整心态以及交际策略。具体研究问题如下:第一,研究对象与中国人建立交际的意愿如何?在发展人际关系的过程中,存在哪些情感困惑?第二,在与中国人交往过程中,研究对象显现出了哪些显著的越南本土化特征?第三,研究对象如何与中国人发展跨文化人际关系?存在的影响因素有哪些?  通过对访谈以及观察得来的数据进行主题归类和深入分析,从他们跨文化人际交往的过程中,得出以下结论:从整体来看,研究对象在桂跨文化环境下和中国人之间进行的人际交往情况并不理想。由于同胞的社会支持、文化相近的其他东南亚国家的易结交,他们与中国人结交的意愿并非强烈。在交际中他们存在很大困惑:尚未有中国朋友的越南学生表示很难和中国人发展真正的友谊;交到中国朋友的越南学生则表示和中国人之间的交际一开始不平等,人际关系很难由朋友转变为密友。拟亲属称谓的频繁使用、细腻的情感表达、重礼仪以及独特的饮食风俗,这些特征在研究对象与中国人交际的过程中特别显著。研究对象与中国同学之间的交际更多倾向于依赖交际中介,即通过熟人介绍;由于受权力距离文化因素影响,与中国老师的交际则大多保持在礼貌的问候上。对中国文化的刻板印象、自身跨文化交际能力的不足、中国的高语境文化、民族中心主义思想、语言符号以及人口统计学因素是影响研究对象与中国人建立人际关系的主要因素。
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