在现代汉语口语及口语色彩较浓的文学作品中，重动句(SVOVC)是一种常见的特殊句式，本文在三个平面的汉语语法理论背景下，运用比较变换等语法研究方法，详尽考察重动句的句法、语义、语用特点，重点探讨重动句所处的语言环境，分析该句式在上下文语段表达中承担的语义角色、语用功能及表达效果，并尝试对其做出理论解释。同时联系重动句的认知特点和习得过程，对在对外汉语教学中特殊句式的教学提出了一些自己的见解。 论文前言部分回顾总结了重动句的研究历史及研究成果，并从中找到研究尚不充分的句式功能这个突破口作为本文的立论之点，从而提出了本题的研究范围和研究价值。论文第一章考察了重动句的句法和语义的结构特点及类型。文章详细描写了重动句的形式特点，并从三个角度对重动句进行了形式分类。根据重动句的语义结构及特点，本文把重动句的语义类别总结为三大类七小类。同时运用配价语法的方法研究了重动句中的动词的配价特点及其类别。 第二章是论文的主要部分，在对大量语料进行统计分析的基础上，通过与相关句式的比较，详细考察分析了重动句的语用功能和语篇功能。本文认为重动句的功能是在交际中立体地叙述或描写动作行为的全过程以及动作行为的结果，以期听话者在了解一个完整事件的同时被说话者的主观心理情绪所感染。第三章对重动句在对外汉语教学中的学习和运用进行了考察，分析了不同汉语水平留学生重动句的使用特点及偏误特点，并探讨了重动句式的教学方法。