21世纪是知识经济不断更新,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈的时代,新世纪人才只有具有全球视野和国际竞争能力,才能参与日趋频繁的国际交往,尤其是在国际互联网络进入信息高速公路的此时,如不掌握外语这一重要的交际工具将会寸步难行。因此,努力培养和提高学生的外语素质,就成为时代赋予外语教师的重要使命。同时,我国新一轮的基础教育课程改革已拉开帷幕,它的目的是培养新一代的适应21世纪社会、科技、经济发展所必需的全面素质的人才。面对这一形势,我们迫切需要一大批优秀的中学英语教师来完成时代赋予的使命。因为优秀的中学英语教师才能快速适应新课程改革,才能培养出高素质的新型人才。为此本文对优秀中学英语教师的素质进行了系列研究。在文献研究的基础上建构了优秀英语教师素质问卷,并对宝安区的教师和学生做了抽样问卷调查,结果发现优秀英语教师是在师德、专业水平、教育教学水平和人格魅力上非常高人一筹的教师。同时又有针对性地对西乡中学的深圳市中青年骨干教师商宝茹老师进行了个案调查研究,由此也获得有关优秀的中学英语教师应具备的素质的材料。在上述的研究之后,笔者籍此做出理论构建,阐述分析了优秀的中学英语教师应具备的素质结构。这主要包括把英语教学工作化为生命的一部分、高水准的专业水平、优异的教育教学能力、良好的个人修养等几个方面。本研究最后对优秀教师素质应该如何培养提出了建议。