随着网络信息技术的发展,高等教育信息化逐步深入,越来越多的高校和教育研究学者开始关注混合学习的作用。在这样的背景下,混合学习模式为高校的教育改革提供了新的方法和思路。混合学习模式是在综合考虑传统课堂教学和在线学习两种方式的优势,根据学生自己的学习需要和学习内容自主选择适当的传递和交流方式,从而提高学生的学习质量和学习效率的一种模式。但是混合学习模式要求学生具备一定的学习能力,如网络自主学习能力,因此如何提高学生网络自主学习的能力成为混合学、习模式在高校能否长远发展的关键。本文在结合混合学习模式的理论基础上,对混合学习模式下的大学生网络自主学习能力现状的调查研究和分析为例,探索能够提高大学生网络自主学习能力的方法和策略。本文的具体内容如下：第一章,简单介绍了选题的背景,国内外对混合学习的发展现状,并对现在大学生网络自主学习能力进行了简单的统计和分析。第二章,对混合学习模式下的网络自主学习的内涵、理论基础和作用进行了比较详细的论述,为后面的研究奠定了理论基础。第三章,对本文的调研内容、方法进行描述,并对所调查的问卷数据进行了详细的分析和总结。第四章,根据第三章的数据分析结果,提出了相应的提高大学生网络自主学习能力的方法和策略。第五章,对本文的研究进行了总结,并指出了研究中的不足和对未来研究的展望。