元话语对中外学者电气工程学术论文中实现说服功能的跨文化研究

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近几十年来,许多学者对“元话语”和“说服”在各种体裁中的使用产生了兴趣,如媒体、新闻文章和商业文体。这些研究表明,学者与读者建立互动,说服读者参与研究,接受他们的观点。因此,元话语作为一种重要的说服策略对宣传学术学者的学术观点有着积极作用。同时,分析、对比不同文化背景下学者的学术论文中元话语作为劝服策略的异同,能够促进我们更深入了解元话语及其作为说服策略在不用文化背景的作用。本研究的分析框架是基于元话语的定义和分类以及亚里士多德经典修辞学的三种说服手段,在Ant Conc工具帮助下,探讨了中外学者在电气工程学术论文中分别实现理性诉诸、人格诉诸和情感诉诸时所涉及的元话语标记。找出中外学者在电气工程学术论文中使用元话语实现说服功能的异同,并以跨文化的角度分析产生这些差异的可能原因。本研究分析了中外学者在学术论文中分别涉及到理性诉诸、人格诉诸和情感诉诸等三种说服手段时元话语标记使用方面的异同。相似性方面,中外学者使用过渡词最为频繁,其次是内源性标记、框架标记、模糊语和增强语。然而,态度标记和自我提及很少被使用。对于元话语在各个章节中的分布,中英学者都侧重于引言部分和结果部分。为了达到三种说服手段,中外学者都倾向于用理性诉诸来实现说服,其次是人格诉诸和情感诉诸。就差异而言,中国学者使用元话语的频率高于外国学者。此外,中国学者更喜欢用元话语来实现理性诉诸,而外国学者更喜欢用元话语来实现人格诉诸和情感诉诸。具体来说,中国学者倾向于用元话语来构建逻辑理性的话语来实现理性诉诸,而外国学者倾向于用元话语来建立积极、可信的形象,并试图通过与读者的互动来实现人格诉诸和情感诉诸,从而实现说服。至于造成差异的可能原因,虽然处于同一学术领域,但不同文化背景的学者对其写作风格也有影响。希望本研究能够促进元话语在学术论文中作为说服性功能的研究,并对自然学科研究论文写作教学提供一些参考,帮助作者写出话语说服力强的学术论文,提高发表的机会。同时,希望本研究通过跨文化研究可以丰富不同文化背景的知识。
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