教材评估与开发件近年来语言学领域的一门新兴学科。《新视野大学英语》是最近出版的在高校广泛使用的一套英语教材。许多期刊杂志上有对它的介绍与评价,但大多数是泛泛而谈,与这套教材的编者所做的说明和推荐没有太多区别。 本文通过深入研究《新视野大学英语》,旨的揭示这套广泛使用的大学英语课本与新颁发的《大学英语课程教学要求》的符合程度。本文的数据来源于问卷调查,访谈和教材课文语料库,并利用SPSS,Excel,FoxPro程序和总结概括对这些数据进行了定性和定量分析。文章从以下各个不同角度对这套英语教材进行评价,即设计组织,语言内容,技能,话题,教学理论和教师用书。 研究结果表明这套课本总体上符合《大学英语课程教学要求》的相关要求。在话题和内容方面得到了使用者的认可;在设计组织,技能和教学理论方面有缺漏,尤其是词的重现率不足;另外,在教师用书方面受到了批评。因此,本文提出了一些调整和改进的建议,供教材编写者和使用者参考。