人才的培养具有连续性,任何高级的人才都是从后备人才中经过培训、选拔和筛选而成长起来的。后备人才培养的数量及质量制约着高级人才的数量及质量。因此,各个国家和地区都注重竞技运动人才的培养,投入大量的人力、物力和财力,不断提高训练的科学化水平。课余训练是学校体育的重要组成部分。学校课余训练的开展对实现我国多形式、多渠道、多层次培养优秀体育后备人才,挖掘学校体育潜力具有重要意义。作者对我省中学篮球运动后备人才队伍建设的现状进行深入细致的调查,真实的反映我省中学篮球后备人才队伍培养的现状,从而为山东省篮球后备人才的培养提供真实而详尽的数据和相关资料,为进一步推动山东省篮球运动的发展提供理论依据。本文在借鉴现有文献资料的基础上,以参加2005年山东省学校杯篮球赛和传统项目学校篮球赛的39所高中54名教练员和230名学生为研究对象,采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,就山东省中学篮球后备人才培养的现状进行调查研究,结果显示:1.山东省中学篮球课余训练机制初步形成,参训队员身体条件和篮球运动技术水平有了较大幅度的提高,赛事组织趋向科学化,山东省中学篮球后备人才的培养训练条件较好,场地设施有很大改善,能够满足球队训练要求。2.科学化训练水平不高。课余训练评估体系有待健全和完善;竞赛制度仍存在不合理因素。教练员的业务素质有待提高,仍不能满足科学训练的要求。选材的科学化水平不高,“一条龙”的选材体系并没有形成一个系统工程。运动员文化学习状况令人担忧,学训矛盾仍较为突出。在管理方面学校自身没有采取有效的激励机制。发展对策:1.加强教练员队伍建设,省篮球运动管理中心请专业队有经验的教练针对具体情况进行授课,来提高每年举办基层教练员培训班的质量,同时基层教育行