中学思想政治课程教学对塑造中学生的健全人格,培育中学生的人文情怀,构建中学生的理想价值体系发挥着重要的作用,是实施人文素质教育的重要载体。然而,虽然我国目前的中学思想政治教育改革取得了一定的成果,但是仍然存在不少问题,主要表现在教材设计上人文内容不足、教学过程中不能有效运用人文教学方法,课程性质定位上政治色彩浓,教学效果评估方式单一。分析具体原因,主要有如下几点：一是传统的重科学轻人文的教育理念影响,二是浮躁的社会环境和功利化的教学内容影响,三是呆板僵硬的教学方法的影响,四是教师的素养跟不上教学的需要。为此,笔者提出了几点在中学思想政治课程教学中加强人文素质教育的对策建议：一是转变教学观念,改变“重科学、轻人文”的教学传统,树立以人为本的教学观,二是充实教学内容,提高思想政治教育的针对性,三是改进教学方法,转变课堂教学思维,营造课堂教学氛围,促进中学生人文精神的培育,四是健全教师的知识结构,加强师德修养,丰富教师的人文底蕴,提升教师的人格魅力,以胜任课堂教学的需要。