由于社会的发展，人们的婚姻观有了很大的改变，这导致离婚率急剧上升，来自离异家庭的孩子愈来愈多。而在离异家庭子女总人数中，中小学生人数最多。在面对父母离异时，由于社会舆论的压力等因素，使他们不能正确看待父母的离异，逐渐形成了不合理的思维方式，感觉被社会、家庭所抛弃，没有人爱他们，在心理和情感上都得不到满足与理解，导致他们体验到较高的孤独感。近年来，国内对孤独感的研究发展较快，但主要是问卷调查和数据搜集，干预研究较少，尤其是针对离异家庭初中生这一特殊群体的研究就更少。因此，本研究采用合理情绪疗法，主要是通过改变离异家庭初中生在面对父母离异时产生的不合理的信念和想法，建立合理的思维方式，来调整他们的不良情绪和行为，从而能够有效的缓解离异家庭初中生的孤独感，更好的将合理情绪疗法应用到学校心理健康辅导和教育中。本研究采用匹配组设计，在研究过程中对实验组、控制组和参照组被试的孤独感量表前后测得分进行分析比较，以及结合对合理情绪疗法过程的描述和分析，从而探索合理情绪疗法对缓解离异家庭初中生孤独感的干预效果。本文通过调查和干预得出以下结论：1、对初中生在性别、年级、是否独生等变量上孤独感进行比较，结果显示被试的孤独感水平在性别、是否独生和家庭所在地上不存在显著差异，但是在年级和学习成绩变量上被试的孤独感水平差异显著。2、在初中生孤独感程度上离异家庭的高于非离异家庭的，且差异十分显著。3、经过为期两个月的干预，实验组的孤独感有了极为显著的改善，实验组的后测得分显著地低于前测的得分。4、在UCLA量表得分上，较之实验前，控制组的得分有了一定程度的下降，但是，与实验前相比，差异并不显著。5、经过两个月的干预，实验组的孤独水平有了显著下降，与控制组相比差异极为显著，而与参照组没有显著差异。6、运用合理情绪疗法对离异家庭初中生的高孤独感者进行干预，能够帮助他们降低孤独感，表明此疗法是有效果的。